
Trabajamos para apoyar, mejorar y fortalecer la docencia dentro de la Escuela de Ingeniería UC, mediante la realización de asesorías docentes, gestión de ayudantes, creación y utilización de instrumentos de medición para informar y gestionar la docencia (Encuesta de Carga Académica, análisis de encuestas docentes, creación de diversas encuestas relacionadas). Además de promover innovaciones en la docencia, tales como los ayudantes de bienestar, quienes se encargan de apoyar a estudiantes que enfrentan dificultades para desempeñarse académicamente.
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Acceso rápido
Si eres profesor, ayudante o estudiante de la Escuela de Ingeniería UC, aquí tenemos recursos que te pueden ser de utilidad.
¡Conoce nuestras principales actividades!
Todas trabajan en conjunto para otorgarles a estudiantes, ayudantes y docentes una mejor experiencia.
Nuestro Equipo
Jorge Baier
Director de Educación en Ingeniería
Isabel Hilliger
Subdirectora de Medición, Evaluación y Calidad
Gabriel Astudillo
Coordinador de Medición, Evaluación y Calidad
Carolina López
Coordinadora de Mejora Continua
Luis Vargas
Coordinador de Desarrollo Docente
Marjorie Oliveros
Coordinadora de Ayudantes
Erick Svec
Jefe de Proyecto de Herramientas Informáticas
Publicaciones
Lessons learned from designing a curriculum analytics tool for improving student learning and program qualityJournal of computing in higher education (2022)
Isabel Hilliger, Camila Aguirre, Constanza Miranda, Sergio Celis, Mar Pérez-Sanagustín
Trustworthy remote assessments: A typology of pedagogical and technological strategiesJournal of computer assisted learning (2022)
Isabel Hilliger, José A Ruipérez‐Valiente, Giora Alexandron, Dragan Gašević
Curriculum analytics adoption in higher education: A multiple case study engaging stakeholders in different phases of designBritish Journal of Educational Technology (2023)
Isabel Hilliger, Constanza Miranda, Sergio Celis, Mar Pérez‐Sanagustín
LALA Canvas: A model for guiding group discussions in early stages of learning analytics adoptionPracticable Learning Analytics (2023)
Isabel Hilliger, Mar Perez Sanagustín
Technology-scaffolded peer assessment for developing critical thinking in pre-service teacher training: the importance of giving feedbackEducational technology research and development (2023)
Camila Barahona, Miguel Nussbaum, Vicente Martin, Alejandra Meneses, Silvana Arriagada, Angela Di Serio, Isabel Hilliger
