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Dirección de Educación en Ingeniería
Escuela de Ingeniería UC
Trabajamos para la docencia en Ingeniería.

Trabajamos para apoyar, mejorar y fortalecer la docencia dentro de la Escuela de Ingeniería UC, mediante la realización de asesorías docentes, gestión de ayudantes, creación y utilización de instrumentos de medición para informar y gestionar la docencia (Encuesta de Carga Académica, análisis de encuestas docentes, creación de diversas encuestas relacionadas). Además de promover innovaciones en la docencia, tales como los ayudantes de bienestar, quienes se encargan de apoyar a estudiantes que enfrentan dificultades para desempeñarse académicamente. 

Ayudantes
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Ayudantes de Bienestar
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Publicaciones Científicas
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Cursos con ECA 202X
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Noticias

ASEE 2025 – Sociedad Americana para la Educación en Ingeniería

Sofía Farfán (estudiante) y Marías López (estudiante), junto a Gabriel Astudillo y Jorge Baier de la...

Nuestro Equipo

Jorge Baier

Director de Educación en Ingeniería

Isabel Hilliger

Subdirectora de Medición, Evaluación y Calidad

Gabriel Astudillo

Coordinador de Medición, Evaluación y Calidad

Carolina López

Coordinadora de Mejora Continua

Luis Vargas

Coordinador de Desarrollo Docente

Marjorie Oliveros

Coordinadora de Ayudantes

Erick Svec

Jefe de Proyecto de Herramientas Informáticas

Publicaciones

WIP: Exploring differences in student sense of belonging inside and outside the engineering classroom

ASEE Annual Conference & Exposition (2022)

Isabel Hilliger, Gabriel Astudillo, Jorge Baier

Towards Effective Blended Learning Through the Eyes of Students: A Survey Study in Transition into Face-to-Face Education

European Conference on Technology Enhanced Learning (2022)

Gabriel Astudillo, Isabel Hilliger, Fernanda Rodríguez, Jorge Baier

Lacking time: A case study of student and faculty perceptions of academic workload in the COVID‐19 pandemic

Journal of Engineering Education (2023)

Isabel Hilliger, Gabriel Astudillo, Jorge Baier

Social ties, mental well-being and academic self-regulation. Exploring effects through Structural Equation Modeling.

ASEE Annual Conference & Exposition (2023)

Gabriel Astudillo, Isabel Hilliger, Jorge Baier, Sofía Helena María Olmedo Saavedra

Lifelong Learning: Estrategias de evaluación directas e indirectas en estudiantes de Ingeniería

SOCHEDI (2018)

Isabel Hilliger, Ximena Hidalgo, Jorge Baier

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