Trabajamos para apoyar, mejorar y fortalecer la docencia dentro de la Escuela de Ingeniería UC, mediante la realización de asesorías docentes, gestión de ayudantes, creación y utilización de instrumentos de medición para informar y gestionar la docencia (Encuesta de Carga Académica, análisis de encuestas docentes, creación de diversas encuestas relacionadas). Además de promover innovaciones en la docencia, tales como los ayudantes de bienestar, quienes se encargan de apoyar a estudiantes que enfrentan dificultades para desempeñarse académicamente.
Noticias
Acceso rápido
Si eres profesor, ayudante o estudiante de la Escuela de Ingeniería UC, aquí tenemos recursos que te pueden ser de utilidad.
Nuestro Equipo
Jorge Baier
Director de Educación en Ingeniería
Isabel Hilliger
Subdirectora de Medición, Evaluación y Calidad
Gabriel Astudillo
Coordinador de Medición, Evaluación y Calidad
Carolina López
Coordinadora de Mejora Continua
Luis Vargas
Coordinador de Desarrollo Docente
Marjorie Oliveros
Coordinadora de Ayudantes
Erick Svec
Jefe de Proyecto de Herramientas Informáticas
Publicaciones
Eliciting students’ needs and concerns about a novel course enrollment support system
Proceedings 11th International Conference on Learning Analytics & Knowledge (2021)
Kerstin Wagner, Isabel Hilliger, Agathe Merceron, Petra Sauer
Self-tracking Time-On-Task: Web-Based Weekly Timesheets for Higher Education StudentsTechnology-Enhanced Learning for a Free, Safe, and Sustainable World: 16th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2021, Bolzano, Italy, September 20-24, 2021, Proceedings 16 (2021)
Isabel Hilliger, Constanza Miranda, Gregory Schuit, Mar Pérez-Sanagustín
Diseño de un sistema de evaluación y monitoreo del Sistema de Desarrollo Profesional Docente (Ley 20.903). Resumen ejecutivoMineduc (2021)
Verónica Cabezas, Isabel Hilliger, I Carrasco, Cristóbal Villalobos, Camila Straub, Bárbara Díaz, Catalina Figueroa, Sebastián Pereira, Horacio Solar
Orchestrating conflict in teams with the use of boundary objects and trading zones in innovation-driven engineering design projects
International Journal of Technology and Design Education (2021)
Constanza Miranda, Julian Goñi, Isabel Hilliger
Evaluating a learning analytics dashboard to visualize student self-reports of time-on-task: a case study in a Latin American UniversityLAK21: 11th International Learning Analytics and Knowledge Conference (2021)
Isabel Hilliger, Constanza Miranda, Gregory Schuit, Fernando Duarte, Martin Anselmo, Denis Parra